în procesul de predare-învățare. 4. Relevanță pentru Examene și Practică
Proiectarea conținuturilor, tipuri de curriculum și reformele curriculare. Constantin Cucos Pedagogie Editia A Iii A Pdf
Clasificarea metodelor de învățământ (expozitive, interactive, bazate pe acțiune), mijloacele de învățământ și formele de organizare a activității didactice (lecția, activități de laborator, excursii didactice). 4. Teoria și Metodologia Evaluării în procesul de predare-învățare